Perceptions of actors on the performance of the decentralized management of resources of the money direto na escola program (PDDE)
O presente estudo buscou analisar a percepção de atores sobre o desempenho da gestão descentralizada de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa, utilizando a técnica de entrevistas semie...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) |
| Repositorio: | Cadernos do FNDE |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.bomfim.fnde.gov.br:article/43 |
| Acceso en línea: | https://www.fnde.gov.br/publicacoes/index.php/cadernosFNDE/article/view/43 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Políticas Públicas PDDE Gestão descentralizada de recursos Controle Social Prestação de contas Public Policies Decentralized management of resources Social Control Accountability |
| Sumario: | O presente estudo buscou analisar a percepção de atores sobre o desempenho da gestão descentralizada de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa, utilizando a técnica de entrevistas semiestruturadas. Em relação à interpretação dos dados, optou-se pela Análise de Conteúdo de Lawrence Bardin (2016). O estudo sobre gestão de recursos é oportuno diante da atual conjuntura econômico-financeira do país, em que cada vez mais os recursos são escassos, principalmente os destinados às políticas públicas educacionais. Ficou evidenciado que a rotatividade, a insegurança, ou medo em aplicar os recursos, a questão da falta de informação/comunicação, a necessidade de capacitação dos gestores, a burocracia em prestar contas e o controle social, são fatores que contribuem, segundo a percepção dos entrevistados neste estudo, para explicar os diferentes desempenhos da gestão descentralizada dos recursos no PDDE. |
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