Apprendre avec les langues: l’intercompréhension intégrée au primaire

DOI: https://dx.doi.org/10.35572/rlr.v9i5.1998 Ce texte entend présenter une pratique pédagogique centrée sur les approches plurielles (CANDELIER, 2009), plus précisément sur l’intercompréhension, qui outre la découvertes des langues-cultures, cherche à mettre en évidence le développement d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Martins, Selma Alas
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Brasil
Institución:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
Repositorio:Revista Letras Raras
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:ojs2.revistas.editora.ufcg.edu.br:article/1303
Acceso en línea:https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/1303
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Intercompréhension
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