Esporte no contexto escolar : organização do espaço e tempo extracurricular
A escola tem assumido o fenômeno esportivo nos programas extracurriculares como possibilidade para a apropriação da cultura, ampliação das relações sociais, aprendizagens cognitivas, saúde, dentre outras. Contudo, sabemos pouco sobre a organização do esporte como programa extracurricular na escola....
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFRGS |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/291391 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10183/291391 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Esporte escolar Atividade extraclasse Jovens Atletas Gestão do esporte Pedagogia do esporte School sport Extracurricular project Young athletes Management Sports pedagogy Deporte escolar Proyecto extracurricular Atletas jóvenes Gestión Pedagogía deportiva |
| Sumario: | A escola tem assumido o fenômeno esportivo nos programas extracurriculares como possibilidade para a apropriação da cultura, ampliação das relações sociais, aprendizagens cognitivas, saúde, dentre outras. Contudo, sabemos pouco sobre a organização do esporte como programa extracurricular na escola. Assim, o objetivo deste estudo é investigar a organização do esporte em contexto extracurricular. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que analisa os resultados dos Jogos Escolares da Juventude em Mato Grosso para identificar as escolas com destaque no cenário esportivo, selecionando aquelas com maior participação na fase estadual entre 2016 e 2019. A partir das manifestações de gestores (direção e coordenação), evidenciou-se que a organização do esporte extracurricular tem a predominância da informalidade, apesar da percepção que o esporte contribui de forma positiva no desenvolvimento de jovens. |
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