EL CONTEXTO DE DOCENTES UNIVERSITARIOS: HABILIDADES CON TECNOLOGÍAS DIGITALES Y METODOLOGÍAS ACTIVAS
En el escenario actual de la educación, las metodologías activas (MA) asociadas a las tecnologías y los medios digitales (TMD) constituyen la principal herramienta en la innovación de la educación. El estudio demuestra el perfil del cuerpo docente de una Institución de Enseñanza Superior (IES) priva...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Centro de Empreendedorismo, Inovação e Tecnologia (CEIT) |
| Repositorio: | Revista Científica Educ@ção Online |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs2.revista.periodicosrefoc.com.br:article/69 |
| Acceso en línea: | https://revista.periodicosrefoc.com.br/2/article/view/69 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Metodologías Activas. Tecnologías Digitales. Educación. |
| Sumario: | En el escenario actual de la educación, las metodologías activas (MA) asociadas a las tecnologías y los medios digitales (TMD) constituyen la principal herramienta en la innovación de la educación. El estudio demuestra el perfil del cuerpo docente de una Institución de Enseñanza Superior (IES) privada en relación al uso de TMD y MA en su práctica docente. Los datos se obtuvieron mediante la aplicación de un cuestionario semiestructurado. Los resultados demuestran que el 90% de los docentes utilizan TMD como herramienta facilitadora de su práctica; El 55% tiene familiaridad con MA además de considerar que el uso de TMD traen diversos beneficios pedagógicos, a pesar de encontrar pobre el manejo y uso de estos instrumentos en su modelo pedagógico de enseñanza; El 55% demostró estar relativamente satisfechos, en relación a las metodologías de enseñanza que utilizan en el aula. Se percibe la necesidad de capacitación de los profesores en relación a la utilización de TMD y MA en su práctica docente para mayor conocimiento de estos profesionales y consecuentemente ampliación del uso de estas herramientas y metodologías en su práctica didáctico-pedagógica. |
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