Estratégias de aprendizagem no ensino fundamental : relações com regulação emocional, motivação e rendimento escolar
Orientador: Evely Boruchovitch
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai::803507 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12733/1615799 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estratégias de aprendizagem Ensino fundamental Motivação (Psicologia) Regulação emocional Rendimento escolar Learning strategies Elementary school Motivation (Psychology) Emotional regulation Academic performance |
| Sumario: | Orientador: Evely Boruchovitch |
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