Atlas digital interativo multidisciplinar de neuroanatomia funcional do gato (Felis catus domesticus, Linnaeus 1758)
Nos últimos anos a estrutura curricular da disciplina anatomia veterinária vem passando por grandes mudanças. Com a diminuição da carga horária e o advento de tecnologias modernas, novas metodologias estão sendo aplicadas para um melhor aprendizado. Entre essas metodologias o uso de materiais digita...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:teses.usp.br:tde-10122019-104251 |
| Acesso em linha: | https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/10/10132/tde-10122019-104251/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educação Superior Higher Education Multidisciplinaridade Multidisciplinarity Neurologia Neurology |
| Resumo: | Nos últimos anos a estrutura curricular da disciplina anatomia veterinária vem passando por grandes mudanças. Com a diminuição da carga horária e o advento de tecnologias modernas, novas metodologias estão sendo aplicadas para um melhor aprendizado. Entre essas metodologias o uso de materiais digitais, interativos e uma abordagem multidisciplinar é de grande valia no ensino. Neste trabalho foi realizado a digitalização do acervo de lâminas do sistema nervoso central da espécie felina (gato), da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo. Após esta digitalização confeccionou-se um endereço eletrônico onde é possível acessar um atlas do encéfalo do gato, textos referentes a neuroanatomia e a descrição de síndromes neurológicas. Deste modo este trabalho visa impactar positivamente o ensino de neuroanatomia, não somente pelo fácil acesso aos dados, porém também pelo caráter multidisciplinar das informações, o que é bastante motivador do interesse dos alunos. Com este trabalho também visamos estimular a confecção de outros modelos de ensino com os mesmos objetivos pedagógicos. |
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