Educação ambiental no programa ProJovem Urbano de Gravataí/RS: premissas para uma compreensão da educação de jovens e adultos no contexto escolar
O presente trabalho integra a pesquisa de conclusão de curso da especialização em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade, da Universidade Federal do Rio Grande. Este estudo teve como objetivo abordar a forma como é desenvolvido o conteúdo transversal da Educação Ambiental na modalidade da Educa...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Rio Grande (FURG) |
| Repositorio: | Remea - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.furg.br:article/3597 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3597 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação ambiental. Educação de jovens e adultos. Meio ambiente. Escola. |
| Sumario: | O presente trabalho integra a pesquisa de conclusão de curso da especialização em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade, da Universidade Federal do Rio Grande. Este estudo teve como objetivo abordar a forma como é desenvolvido o conteúdo transversal da Educação Ambiental na modalidade da Educação de Jovens e Adultos do programa ProJovem Urbano, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Aires de Almeida, no município de Gravataí/RS. Construída a partir da metodologia de um Estudo de Caso, a investigação foi realizada através de pesquisa bibliográfica sobre o assunto, aplicação prática de instrumentos avaliativos e observação in loco quanto ao ambiente escolar. Os resultados foram analisados através do método da análise textual discursiva, onde se verificou que as disciplinas que abordam a temática da Educação Ambiental estão relacionadas às Ciências Humanas e às Ciências da Natureza. |
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