Alfabetização científico-tecnológica e ativismo fundamentado na formação inicial de professores em ciências biológicas
Acompanha produção técnica: Aplicativo Inquiry
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/29018 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/29018 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Alfabetização Professores - Formação Ciência - Aspectos sociais Tecnologia - Aspectos sociais Literacy Teachers, Training of Science - Social aspects Technology - Social aspects CNPQ::CIENCIAS HUMANAS Engenharia/Tecnologia/Gestão |
| Sumario: | Acompanha produção técnica: Aplicativo Inquiry |
|---|