Título: A efetividade da Biblioteca Escolar como agente no desenvolvimento do hábito de leitura
Este estudo investigou o papel da biblioteca escolar na promoção do desenvolvimento do hábito da leitura. O objetivo principal foi analisar como a biblioteca escolar pode influenciar positivamente o hábito de leitura, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico e cultural dos alunos. Para isso, fo...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Udesc |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.udesc.br:UDESC/21982 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/21982 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | leitura hábitos de leitura Biblioteca Escolar |
| Sumario: | Este estudo investigou o papel da biblioteca escolar na promoção do desenvolvimento do hábito da leitura. O objetivo principal foi analisar como a biblioteca escolar pode influenciar positivamente o hábito de leitura, contribuindo para o desenvolvimento acadêmico e cultural dos alunos. Para isso, foi realizada uma pesquisa que envolveu entrevistas com professor readaptado alocados na biblioteca, professores de português e história e alunos, além de analise a relatórios de programas que geram os trabalhos na biblioteca. Relatórios estes retirados do programa Betha.com, que rege administração do programa. Os resultados indicaram que a presença da biblioteca estruturada, com acervo diversificado e atividades dinâmicas, como clubes de leitura e contações de histórias, auxiliam no interesse dos alunos pela leitura. O estudo conclui que a biblioteca escolar é um agente fundamental no desenvolvimento do hábito de leitura, sugerindo que investimentos nessa área possam apresentar melhorias significativas na formação de leitores críticos e autônomos. |
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