Literatura infantil e alegoria: fragmentação e memória
Este trabalho de Mestrado objetiva analisar as narrativas de O patinho que não aprendeu a voar (2009), de Rubem Alves; O menino e o pardal (2020), de Daniel Munduruku; O pássaro encantado (2014), de Eliane Potiguara e Os dengos da moringa de voinha (2023), de Ana Fátima, evidenciando o papel das nar...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE) |
| Repositorio: | Repositório Digital do Mackenzie |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:dspace.mackenzie.br:10899/41325 |
| Acceso en línea: | https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/41325 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | alegoria literatura infantil sociedade memória |
| Sumario: | Este trabalho de Mestrado objetiva analisar as narrativas de O patinho que não aprendeu a voar (2009), de Rubem Alves; O menino e o pardal (2020), de Daniel Munduruku; O pássaro encantado (2014), de Eliane Potiguara e Os dengos da moringa de voinha (2023), de Ana Fátima, evidenciando o papel das narrativas alegóricas na construção da memória e da identidade por meio de textos da literatura infantil. Em tempos de crise da narração, nos quais já não há um compartilhamento, no coletivo, das histórias, em um tempo em que se tornou comum a vivência subjetiva em detrimento da experiência coletiva apontaremos como a narrativa, em vistas da experiência, se sustenta por meio das histórias infantis. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica a respeito da alegoria, da linguagem, da obra de arte, da vivência e da experiência. Trabalhamos com a hipótese de que por meio das alegorias são perpetuadas memórias e construídas pontes com a infância por meio da experiência, uma transmissão intergeracional. Colocamos em diálogo textos de Walter Benjamin, entre outros autores e o texto de Byung-Chul Han, A crise da narração (2024), em que o autor põe luz sobre algo importante, a crise existente, na atualidade, do que conhecemos por narração. Em vista do exposto, busca-se com este trabalho, pertencente à linha de pesquisa Literatura e outras linguagens, expandir estudos no campo literário no que tange à importância da literatura infantil, sobretudo, da narração da literatura infantil, enquanto fator importante na constituição/ preservação das memórias e da identidade dos indivíduos, ressaltando ainda a relevância de seu aspecto sociológico |
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