O professor-gerente: Processo de transformação
Os docentes são os responsáveis pela administração da universidade, por meio de práticas gerenciais, decisões e ações que viabilizam o alcance dos objetivos organizacionais. Com o objetivo de descrever e analisar o processo de transformação do professor em chefe de departamento e co- ordenador de cu...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Viçosa (UFV) |
| Repositorio: | LOCUS Repositório Institucional da UFV |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:locus.ufv.br:123456789/12979 |
| Acceso en línea: | http://www.cch.ufv.br/revista/pdfs/artigo6vol6-2.pdf http://www.locus.ufv.br/handle/123456789/12979 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Gerente Universidade Poder |
| Sumario: | Os docentes são os responsáveis pela administração da universidade, por meio de práticas gerenciais, decisões e ações que viabilizam o alcance dos objetivos organizacionais. Com o objetivo de descrever e analisar o processo de transformação do professor em chefe de departamento e co- ordenador de curso/programa, foi con- duzido um estudo de caso em uma uni- versidade federal do interior de Minas Gerais/Brasil. Realizaram-se 30 entre- vistas semiestruturadas com esses gerentes, analisadas qualitativamente. Um fator relevante é que, ao assumir o cargo, em geral o professor não possui formação administrativa e aprende a ad- ministrar no exercício da função. Como conseqüência, o primeiro ano do man- dato é destinado ao aprendizado base- ado no autodidatismo. Os gerentes da universidade pública negam a vontade de assumir o cargo. Argumentam que foram indicados e, portanto, não pode- riam se recusar a colaborar com o departamento/curso, ocultando o desejo de se tornarem gerentes e assumirem o poder. O poder é apresentado pelos entrevistados como algo proibido, pecaminoso, mas, ao mesmo tempo, figura entre seus desejos pessoais e profissionais de realização. O professor se vê como o único, entre seus colegas, capaz de dar continuidade às suas atividades como coordenador ou chefe de departamento. |
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