Corpografias negras : afetividades e pedagogias emancipatórias em práticas antirracistas
Este artigo objetiva ampliar o debate acerca da construção de narrativas de reexistências, destacando a pluralidade e os valores positivos na constituição de imagens, referências e identidades de corpos racializados. Trata-se de refletir sobre e com corporeidades negras, em relação às possibilidades...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) |
| Repositorio: | Scias. /p Direitos Humanos e Educação |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/9717 |
| Acceso en línea: | https://revista.uemg.br/sciasdireitoshumanoseducacao/article/view/9717 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação das Relações Étnico Raciais Afetividades Corpografias negras Pedagogias emancipatórias |
| Sumario: | Este artigo objetiva ampliar o debate acerca da construção de narrativas de reexistências, destacando a pluralidade e os valores positivos na constituição de imagens, referências e identidades de corpos racializados. Trata-se de refletir sobre e com corporeidades negras, em relação às possibilidades de ser, viver, sentir e aprender, desde manifestações afrodiaspóricas, nas quais valores de pertencimento, musicalidade, corporeidade e mobilidade são entendidos como motrizes de experiências diversas e de potências ancestrais. Propondo-se, assim, contra-narrar, a partir de uma experiência pessoal como discente com análises em corpografias negras, e costura teórica em bell hooks, Conceição Evaristo, Leda Maria Martins, Nilma Lino Gomes, entre outros. Fornecendo referências teóricas e práticas que possibilitam realizar plenamente o sentido de Ser da negritude, para além das imagens, práticas e narrativas de violência. Entendendo assim, como o corpo racializado vive atravessamentos pela pele que habita e, por meio dela, inscreve novas experiências no mundo. |
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