MONITORIAS: ESPAÇOS DE APRENDIZAGENS NO ENSINO SUPERIOR
A monitoria no ensino superior foi constituída legalmente para apoiar o docenteem suas atividades de ensino, de pesquisa e de extensão, além de despertarno aluno-monitor o interesse pela carreira docente. Diante disso, neste estudo,realizou-se uma pesquisa para conhecer e descrever as ações de monit...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) |
| Repositorio: | Revista Práticas de Administração Pública |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64227 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufsm.br/pap/article/view/64227 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ensino Superior Monitoria acadêmica Aprendizagem. |
| Sumario: | A monitoria no ensino superior foi constituída legalmente para apoiar o docenteem suas atividades de ensino, de pesquisa e de extensão, além de despertarno aluno-monitor o interesse pela carreira docente. Diante disso, neste estudo,realizou-se uma pesquisa para conhecer e descrever as ações de monitoria doscursos de graduação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), buscandoverificar como essas ações são desenvolvidas nesse espaço acadêmico, sob aótica dos alunos-monitores. Os 58 participantes voluntários da pesquisa mostraram que cumprem a carga horária mínima de 8 horas semanais e que realmente concentram seu trabalho no auxílio ao professor em atividades de ensino. Além disso, as monitorias mostram avanços e resultados positivos na aprendizagem dos estudantes que a procuram, além de favorecerem positivamente sua formação acadêmica. Quanto a orientação e/ou supervisão recebida, quase metade dos pesquisados não percebem intensamente a interação e a ação do professor orientador nas suas atividades. Os resultados também mostraram que o aluno-monitor, em sua maioria, não está exercendo apoio ao docente em atividades de pesquisa, de extensão ou de iniciação científica. Assim, observou-se a necessidade de atualização da legislação interna que normatiza as bolsas de monitoria na instituição com a participação de toda a comunidade acadêmica. |
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