O ensino superior em Angola e no Brasil: a cooperação acadêmica entre a Universidade Lueji A\'Nkonde (ULAN) e a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP)
A presente pesquisa tem por objetivo a análise das contribuições e limitações oriundas da cooperação acadêmica estabelecida entre universidades de países distintos. Com o emprego da triangulação metodológica, buscou-se recuperar as diferentes concepções de universidade e configurações tomadas ao lon...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | doctoral thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2016 |
| Country: | Brasil |
| Institution: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repository: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:teses.usp.br:tde-10022017-132543 |
| Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-132543/ |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Academic cooperation Angola Brasil Brazil Cooperação acadêmica Ensino superior Higher education Relação sul-sul South-routh relations |
| Summary: | A presente pesquisa tem por objetivo a análise das contribuições e limitações oriundas da cooperação acadêmica estabelecida entre universidades de países distintos. Com o emprego da triangulação metodológica, buscou-se recuperar as diferentes concepções de universidade e configurações tomadas ao longo do percurso histórico para responder a seguinte questão: faz-se possível que países com temporalidade e características distintas possam construir ações conjuntas e colaborar entre si? A partir do estudo da história do Ensino Superior no Brasil e em Angola e da análise do convênio de cooperação acadêmica entre a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (BR) e a Universidade Lueji ANkonde (AO), a pesquisa busca responder esta questão levando em consideração as possibilidades e dificuldades originadas deste processo no desenvolvimento de projetos e ações que têm em comum o objetivo da produção de um conhecimento sem fronteiras. |
|---|