Exposições curriculares do Curso de Museologia da Universidade de Brasília e a formação para a inclusão social
O presente artigo compreende as exposições museológicas realizadas por meio da matriz curricular Museologia e Comunicação 4 do curso de graduação em Museologia da Universidade de Brasília, com destaque para as exposições com temas voltados para a inclusão social de pessoas negras, população LGBTQIA+...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict) |
| Repositorio: | Inclusão Social (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revista.ibict.br:article/6396 |
| Acesso em linha: | https://revista.ibict.br/inclusao/article/view/6396 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | museologia inclusão social exposições formação |
| Resumo: | O presente artigo compreende as exposições museológicas realizadas por meio da matriz curricular Museologia e Comunicação 4 do curso de graduação em Museologia da Universidade de Brasília, com destaque para as exposições com temas voltados para a inclusão social de pessoas negras, população LGBTQIA+ e corpos dissidentes. As práticas expositivas mobilizam estudos e pesquisas, objetos e lugares, pessoas da universidade, da cidade e do entorno e fazem das exposições curriculares importantes ferramentas de diálogo entre a comunidade acadêmica e a sociedade. Consideram-se aqui, os impactos dessas práticas de ensino na formação dos profissionais do campo dos museus e da museologia na perspectiva de uma sociedade mais inclusiva. |
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