Um relato de experiência da utilização de RPG Pedagógico no Ensino de Matemática
O presente trabalho objetiva apresentar o relato de uma experiência de aplicação de jogo de RPG (Role-Playing Game) Pedagógico realizada com uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede estadual do Rio de Janeiro. Seu objetivo é analisar as potencialidades da aplicação dos jogos d...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) |
| Repositorio: | Revista Com a Palavra, o Professor |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:geem.ojs.galoa.com.br:article/897 |
| Acceso en línea: | http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/article/view/897 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Jogos RPG Pedagógico Ensino de Matemática Ludicidade |
| Sumario: | O presente trabalho objetiva apresentar o relato de uma experiência de aplicação de jogo de RPG (Role-Playing Game) Pedagógico realizada com uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede estadual do Rio de Janeiro. Seu objetivo é analisar as potencialidades da aplicação dos jogos de RPG como ferramenta pedagógica na motivação dos estudantes, introdução e revisão de conteúdos matemáticos. Os participantes receberam bem a proposta e se envolveram no desenvolvimento das atividades, relatando ganhos na compreensão dos componentes trabalhados e interesse pela participação na atividade. A análise dos resultados indica que jogos de RPG Pedagógico podem ser importantes ferramentas para aumentar o engajamento dos estudantes em atividades, podendo ser utilizados tanto antes quanto depois da aplicação dos conteúdos. |
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