From Calvino to Scalfari: Letters from His Youth and the Genesis of a Humanist
No início dos anos 2000, foi publicado um epistolário de Italo Calvino que abarca mais de 40 anos de cartas do escritor em suas diversas nuances, isto é, Lettere 1940-1985. São cartas destinadas à família, a amigos, a literatos, a colegas, a autores buscando publicação editorial, enfim, cartas que a...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade de São Paulo (USP) |
| Repositorio: | Revista de Italianística (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:revistas.usp.br:article/223786 |
| Acesso em linha: | https://revistas.usp.br/italianistica/article/view/223786 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Italo Calvino Epistolography Literary Archives Epistolografia Archivi Letterari Arquivos Literários |
| Resumo: | No início dos anos 2000, foi publicado um epistolário de Italo Calvino que abarca mais de 40 anos de cartas do escritor em suas diversas nuances, isto é, Lettere 1940-1985. São cartas destinadas à família, a amigos, a literatos, a colegas, a autores buscando publicação editorial, enfim, cartas que apresentam diferentes modos de trabalho com a linguagem por, muitas vezes, se apresentarem também como cartas-ensaio ou cartas-conto. Interessa-nos, justamente, analisar como essas cartas se traduzem como gênero híbrido, de cunho poético e ensaístico. Partindo desse viés, o recorte do corpus escolhido para este texto é o das cartas de Calvino a Eugenio Scalfari, que compreendem um período de 1941 a 1947, e nas quais vemos algumas das primeiras reflexões escritas de um Calvino ainda muito jovem, mas já pensando a literatura e os processos de escrita do texto literário. As cartas serão analisadas no cotejamento com a ensaística do autor. Os ensaios e a escrita epistolar de Italo Calvino podem expandir nossa compreensão sobre as relações entre literatura e sociedade, literatura e humanidades, literatura e pensamento crítico, sobretudo se estudado na perspectiva de polissistema, abordagem teórica desenvolvida por Even-Zohar (1990). Buscamos nos ensaios de Lezioni americane (1988) e Perché leggere i classici (1981) conceituações calvinianas sobre as categorias de autor, narrativa e leitor, para colocá-las em diálogo com reflexões antecipadas sobre tais categorias, em suas cartas. Para isso nos amparamos nos estudos epistolares, a exemplo de obras de Brigitte Diaz (2016) e de Geneviève Haroche-Bouzinac (2016), dentre outros. |
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