A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)

Este estudo trata da passagem da criança de não falante a falante de uma língua como uma experiência única, que registra uma especificidade humana, a capacidade simbólica, base da significação e lugar de integração do homem à linguagem. Considerando a aquisição da linguagem como a face mais aparente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Silva, Carmem Luci da Costa, Flores, Valdir Nascimento
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:Brasil
Institución:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
Repositorio:Estudos da Língua(gem)
Idioma:portugués
OAI Identifier:oai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/1284
Acceso en línea:https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1284
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aquisição da linguagem
Capacidade simbólica
Significação
Acquisition du langage
Capacité symbolique
Signification
id BR_4e37ea476786d44adfad71dec71e4a8d
oai_identifier_str oai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/1284
network_acronym_str BR
network_name_str Brasil
repository_id_str
spelling A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)La signification et la présence de l’enfant dans le langageAquisição da linguagemCapacidade simbólicaSignificaçãoAcquisition du langageCapacité symboliqueSignificationEste estudo trata da passagem da criança de não falante a falante de uma língua como uma experiência única, que registra uma especificidade humana, a capacidade simbólica, base da significação e lugar de integração do homem à linguagem. Considerando a aquisição da linguagem como a face mais aparente da função simbólica no homem, parte-se do pressuposto de que o homem nasce na cultura e de que a linguagem, integrante desse mundo-cultura, é inseparável da condição humana. Portanto, defende-se que a dimensão simbólica permite à criança fazer a passagem da natureza à cultura e marca a sua presença e história na língua\linguagem.PALAVRAS-CHAVE: Aquisição da linguagem. Capacidade simbólica. Significação. RÉSUMÉCette étude traite du passage de l’enfant de non parlant à parlant d’une langue comme une expérience unique qui enregistre une spécificité humaine, la capacité symbolique, base de la signification et lieu d’intégration de l’homme au langage. Tenant en compte l’acquisition du langage comme la face la plus apparente de la fonction symbolique dans l’homme, on part du présupposé que l’homme naît dans la culture et que le langage, partie intégrante de ce monde-culture, est inséparable de la condition humaine. On défend donc que la dimension symbolique permet à l’enfant de faire le passage de la nature à la culture et marque sa présence et son histoire dans la langue\langage. Mots-clés : Acquisition du langage. Capacité symbolique. Signification.Edições UESB2015-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionReviewed by peersRevisión por paresAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/128410.22481/el.v13i1.1284Estudos da Língua(gem); v. 13 n. 1 (2015): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-149Language Studies; Vol. 13 No. 1 (2015): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-149Études de Langues; Vol. 13 No. 1 (2015): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-149Estudios del lenguaje; Vol. 13 Núm. 1 (2015): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-1491982-05341808-135510.22481/el.v13i1reponame:Estudos da Língua(gem)instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)instacron:UESBporhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1284/1107Copyright (c) 2015 Estudos da Língua(gem)info:eu-repo/semantics/openAccessSilva, Carmem Luci da CostaFlores, Valdir Nascimento2021-03-13T23:06:22Zoai:periodicos.periodicos2.uesb.br:article/1284Revistahttps://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/PUBhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/oaiestudosdalingua.gem@gmail.com||con.fonseca@gmail.com1982-05341808-1355opendoar:2021-03-13T23:06:22Estudos da Língua(gem) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)false
dc.title.none.fl_str_mv A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)
La signification et la présence de l’enfant dans le langage
title A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)
spellingShingle A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)
Silva, Carmem Luci da Costa
Aquisição da linguagem
Capacidade simbólica
Significação
Acquisition du langage
Capacité symbolique
Signification
title_short A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)
title_full A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)
title_fullStr A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)
title_full_unstemmed A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)
title_sort A significação e a presença da criança na linguagem (La signification et la présence de l’enfant dans le langage)
dc.creator.none.fl_str_mv Silva, Carmem Luci da Costa
Flores, Valdir Nascimento
author Silva, Carmem Luci da Costa
author_facet Silva, Carmem Luci da Costa
Flores, Valdir Nascimento
author_role author
author2 Flores, Valdir Nascimento
author2_role author
dc.subject.por.fl_str_mv Aquisição da linguagem
Capacidade simbólica
Significação
Acquisition du langage
Capacité symbolique
Signification
topic Aquisição da linguagem
Capacidade simbólica
Significação
Acquisition du langage
Capacité symbolique
Signification
description Este estudo trata da passagem da criança de não falante a falante de uma língua como uma experiência única, que registra uma especificidade humana, a capacidade simbólica, base da significação e lugar de integração do homem à linguagem. Considerando a aquisição da linguagem como a face mais aparente da função simbólica no homem, parte-se do pressuposto de que o homem nasce na cultura e de que a linguagem, integrante desse mundo-cultura, é inseparável da condição humana. Portanto, defende-se que a dimensão simbólica permite à criança fazer a passagem da natureza à cultura e marca a sua presença e história na língua\linguagem.PALAVRAS-CHAVE: Aquisição da linguagem. Capacidade simbólica. Significação. RÉSUMÉCette étude traite du passage de l’enfant de non parlant à parlant d’une langue comme une expérience unique qui enregistre une spécificité humaine, la capacité symbolique, base de la signification et lieu d’intégration de l’homme au langage. Tenant en compte l’acquisition du langage comme la face la plus apparente de la fonction symbolique dans l’homme, on part du présupposé que l’homme naît dans la culture et que le langage, partie intégrante de ce monde-culture, est inséparable de la condition humaine. On défend donc que la dimension symbolique permet à l’enfant de faire le passage de la nature à la culture et marque sa présence et son histoire dans la langue\langage. Mots-clés : Acquisition du langage. Capacité symbolique. Signification.
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015-06-30
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Reviewed by peers
Revisión por pares
Avaliado pelos pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1284
10.22481/el.v13i1.1284
url https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1284
identifier_str_mv 10.22481/el.v13i1.1284
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos2.uesb.br/index.php/estudosdalinguagem/article/view/1284/1107
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2015 Estudos da Língua(gem)
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2015 Estudos da Língua(gem)
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
publisher.none.fl_str_mv Edições UESB
dc.source.none.fl_str_mv Estudos da Língua(gem); v. 13 n. 1 (2015): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-149
Language Studies; Vol. 13 No. 1 (2015): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-149
Études de Langues; Vol. 13 No. 1 (2015): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-149
Estudios del lenguaje; Vol. 13 Núm. 1 (2015): Estudos da Língua(gem) - ISSN: 1982-0534; 133-149
1982-0534
1808-1355
10.22481/el.v13i1
reponame:Estudos da Língua(gem)
instname:Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
instname_str Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron_str UESB
institution UESB
reponame_str Estudos da Língua(gem)
collection Estudos da Língua(gem)
repository.name.fl_str_mv Estudos da Língua(gem) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
repository.mail.fl_str_mv estudosdalingua.gem@gmail.com||con.fonseca@gmail.com
_version_ 1853676463521267712
score 15,300719

Similares en LA Referencia