LEGO Serious Play no ensino jurídico
O ensino jurídico não vem acompanhando completamente as significativas mudanças da sociedade no século XXI e isso determina expressiva falta de motivação dos alunos.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
| Repositorio: | Revista Docência do Ensino Superior (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufmg.br:article/2369 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2369 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Metodologias de ensino jurídico EGO Serious Play Construcionismo Inovação Direito de Família |
| Sumario: | O ensino jurídico não vem acompanhando completamente as significativas mudanças da sociedade no século XXI e isso determina expressiva falta de motivação dos alunos. |
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