Análise linguística em substituição ao ensino de gramática? Incompreensões teórico-metodológicas e possibilidades de articulação dos eixos de ensino
DUTRA, Camilla Maria Martins; RÉGIS, Laura Dourado Loula. Análise linguística em substituição ao ensino de gramática? Incompreensões teórico-metodológicas e possibilidades de articulação dos eixos de ensino. Revista Entrepalavras, Fortaleza, v. 7, n. 2, p. 534-551, ago./dez. 2017.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufc.br:riufc/33194 |
| Acceso en línea: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/33194 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Incompreensões teórico-metodológicas Análise Linguística Transposição didática Theoretical-methodological misunderstandings |
| Sumario: | DUTRA, Camilla Maria Martins; RÉGIS, Laura Dourado Loula. Análise linguística em substituição ao ensino de gramática? Incompreensões teórico-metodológicas e possibilidades de articulação dos eixos de ensino. Revista Entrepalavras, Fortaleza, v. 7, n. 2, p. 534-551, ago./dez. 2017. |
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