Considerações Sobre Educação Inclusiva / Considerations on Inclusive Education
Este artigo discute a educação inclusiva enquanto demanda para promover a igualdade de oportunidades, valorizando as diferenças humanas, sejam elas quais forem: raciais, culturais, intelectuais, sociais, físicas, sensoriais ou de gênero. Para isso aconteça, é preciso que haja uma completa transforma...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Instituto Persona de Educação Superior |
| Repositorio: | ID on line. Revista de psicologia |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:idonline.emnuvens.com.br:article/1901 |
| Acceso en línea: | https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/1901 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educação inclusiva; Igualdade de oportunidades; Alunos especiais |
| Sumario: | Este artigo discute a educação inclusiva enquanto demanda para promover a igualdade de oportunidades, valorizando as diferenças humanas, sejam elas quais forem: raciais, culturais, intelectuais, sociais, físicas, sensoriais ou de gênero. Para isso aconteça, é preciso que haja uma completa transformação no ensino, das práticas e de suas políticas adotadas, para que se possa assegurar um ensino inclusivo e democrática todos. As discussões levaram a conclusão de que, integração de alunos especiais em escolas regulares tem sido mais valorizada nos últimos anos, e isso parece ser resultado de constantes debates a respeito de educação de indivíduos com alguma deficiência e de um maior engajamento da sociedade, para que sejam respeitados os direitos dessas pessoas. |
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