"Mitologias" em torno da novidade tecnológica na educação
L’essai débat de quelques mythologies sur l’usage des nouvelles technologies de l’information et de la communication, dans l’éducation, à partir d’auteurs comme Sherry Turkle, Michel Foucault, Marilena Chauí et Muniz Sodré. Nous déba ons le thème de la constitution de la subjectivité au sein du nouv...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2012 |
| País: | Brasil |
| Recursos: | Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) |
| Repositório: | Repositório Institucional da UFRGS |
| Idioma: | português |
| OAI Identifier: | oai:www.lume.ufrgs.br:10183/98941 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10183/98941 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Technologie Réseau social Sociabilité Subjectivité Mythologie Tecnologia digital Sociabilidade Subjetividade Mitologia Redes sociais Digital technologies Social networks Sociability Subjectivity Mythology |
| Resumo: | L’essai débat de quelques mythologies sur l’usage des nouvelles technologies de l’information et de la communication, dans l’éducation, à partir d’auteurs comme Sherry Turkle, Michel Foucault, Marilena Chauí et Muniz Sodré. Nous déba ons le thème de la constitution de la subjectivité au sein du nouveau cadre éthique créé par les diverses pratiques éducatives, issues de l’accès aux réseaux sociaux et des expériences avec une série de situations et objets virtuels, vécues particulièrement par les groupes les plus jeunes, de diff érentes couches sociales. |
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