Self-assessment model (MODAV-MP 2020/2023): a multidimensional approach to improve professional postgraduate programs

O presente artigo apresenta um Modelo de Autoavaliação (MODAV-MP 2020/2023) que vem sendo implementado, desde 2017, em um Programa de Pós-Graduação Profissional (PPGP). Tal modelo se pauta no reconhecimento da autoavaliação como campo social complexo, no qual se observam a convivência entre pessoas,...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Pereira, Júlio César, Ferreira, Sandra Lúcia, Moraes, Leticia Maria Mota de
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2024
País:Brasil
Recursos:Universidade Nove de Julho (UNINOVE)
Repositório:Cadernos de Pós-Graduação (São Paulo. Online)
Idioma:português
OAI Identifier:oai:ojs.periodicos.uninove.br:article/25782
Acesso em linha:https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/25782
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:avaliação educacional; autoavaliação; stricto sensu; mestrado profissional
Autoavaliação
Mestrado Profissional
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