La herencia Beaux-Arts: De reivindicación provocativa a consolidado campo historiográfico
La segunda mitad del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX pueden entenderse como el momento de auge y desarrollo de la cultura académica francesa en los países de América Latina, dentro de un proceso ligado estrechamente a la globalización del modelo que, si bien tuvo como epicentro la Écol...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/131055 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/131055 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | BEAUX ARTS ACADEMICISMO HISTORIOGRAFÍA ARQUITECTURA CLÁSICA https://purl.org/becyt/ford/6.5 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | La segunda mitad del siglo XIX y las primeras décadas del siglo XX pueden entenderse como el momento de auge y desarrollo de la cultura académica francesa en los países de América Latina, dentro de un proceso ligado estrechamente a la globalización del modelo que, si bien tuvo como epicentro la École des Beaux-Arts (EBA) de París, se complementó con otros centros donde se enseñaba la arquitectura. El artículo intenta verificar cómo la historiografía trató el tema durante el siglo XX y los diferentes puntos de vista que se construyeron desde un rechazo inicial a mediados de siglo hasta la formación de un campo historiográfico consolidado alrededor del tema. |
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