Relaciones entre la ansiedad frente a los exámenes, estrategias de afrontamiento, autoeficacia para el aprendizaje autorregulado y rendimiento académico
Fil: Piemontesi, Sebastián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Córdoba |
| Repositorio: | Repositorio Digital Universitario (UNC) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rdu.unc.edu.ar:11086/22017 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/22017 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ansiedad frente a los exámenes Afrontamiento Autorregulación del aprendizaje Rendimiento Teoría de la Eficiencia |
| Sumario: | Fil: Piemontesi, Sebastián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. |
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