O piedra, o papel o tijera : un recorrido por las inteligencias múltiples
Fil: Pereyra, Karina A. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Argentina |
| Recursos: | Universidad Nacional de Quilmes |
| Repositorio: | RIDAA (UNQ) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/3604 |
| Acesso em linha: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3604 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Inteligencia Teoría de las inteligencias múltiples Medida Intervención pedagógica Gardner, Howard Intelligence Theory of multiple intelligences Measurement Pedagogical intervention Inteligência Teoria da inteligências múltiplas Medição Intervenção pedagógica |
| Resumo: | Fil: Pereyra, Karina A. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. |
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