Trayectorias personales e identidad profesionales. Ingenieros y licenciados copan el nivel medio.
Fil: Lozano, Eduardo E. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Alto Valle y Valle Medio; Argentina.
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Argentina |
| Recursos: | Universidad Nacional de Río Negro |
| Repositorio: | RID-UNRN (UNRN) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rid.unrn.edu.ar:20.500.12049/3478 |
| Acesso em linha: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/6028 https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/3478 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Ciencias Biológicas Pedagogía y Didáctica Trayectorias Identidad profesional Educación Ciencias Nivel Medio |
| Resumo: | Fil: Lozano, Eduardo E. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Alto Valle y Valle Medio; Argentina. |
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