Análisis histórico-epistemológico sobre los mode-los de membrana celular para enseñar biología celular y naturaleza de la ciencia al profesorado
Fil: Lozano, Eduardo E. Universidad Nacional de Río Negro, Sede Alto Valle y Valle Medio; Argentina.
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Universidad Nacional de Río Negro |
| Repositorio: | RID-UNRN (UNRN) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rid.unrn.edu.ar:20.500.12049/3411 |
| Acceso en línea: | http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-1/FHB-11-1-03-Eduardo-Lozano_Nora-Bahamonde_Agustin-Aduriz-Bravo.pdf http://hdl.handle.net/11336/60312 https://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/3411 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Pedagogía y Didáctica Ciencias Biológicas Análisis Histórico-Epistemológico Membrana Celular Modelo Naturaleza de la Ciencia Profesorado |
| Sumario: | Fil: Lozano, Eduardo E. Universidad Nacional de Río Negro, Sede Alto Valle y Valle Medio; Argentina. |
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