Children’s executive function during the COVID -19 pandemic in Argentina : associations with home literacy , reading , and screen times
Fil: Tabullo, Angel. Pontificia Universidad Católica de Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica Argentina |
| Repositorio: | Repositorio Institucional (UCA) |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:ucacris:123456789/17420 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17420 https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2023.101378 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PANDEMIA COVID-19 INFANCIA NIÑOS ALFABETIZACION LECTURA TIEMPOS DE PANTALLA FUNCIONES EJECUTIVAS |
| Sumario: | Fil: Tabullo, Angel. Pontificia Universidad Católica de Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina |
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