Reading comprehension in undergraduates during the COVID-19 pandemic: associations with executive function difficulties, reading habits and screen times

Fil: Tabullo, Ángel Javier. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina

Detalles Bibliográficos
Autores:	Tabullo, Ángel Javier, Chiófalo, María Florencia, Wainselboim, Alejandro Javier
Tipo de recurso:	artículo
Estado:	Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación:	2023
País:	Argentina
Institución:	Pontificia Universidad Católica Argentina
Repositorio:	Repositorio Institucional (UCA)
Idioma:	inglés
OAI Identifier:	oai:ucacris:123456789/17419
Acceso en línea:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17419
Access Level:	acceso embargado
Palabra clave:	COVID-19 COMPRENSION LECTORA PANDEMIA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESTRES TIEMPOS DE PANTALLA FUNCIONES EJECUTIVAS

Descripción
Sumario:	Fil: Tabullo, Ángel Javier. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias Económicas; Argentina