Contra el terror (León Rozitchner) y la crueldad (Rita Segato) como pedagogía política: Antonin Artaud
El artículo busca componer una articulación conceptual entre las nociones de terror (León Rozitchner), crueldad (Rita Segato) y teatro de la crueldad (Antonin Artaud). Nuestra hipótesis es que así como los diagnósticos de Rozitchner respecto al terror y el de Segato sobre la crueldad ofrecen inestim...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/52463 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/52463 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Artaud Rozitchner Segato Subjetividad https://purl.org/becyt/ford/6.3 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | El artículo busca componer una articulación conceptual entre las nociones de terror (León Rozitchner), crueldad (Rita Segato) y teatro de la crueldad (Antonin Artaud). Nuestra hipótesis es que así como los diagnósticos de Rozitchner respecto al terror y el de Segato sobre la crueldad ofrecen inestimables aportes para la comprensión de las formas de pedagogía política y social que atraviesan a lassubjetividades en la sociedad argentina contemporánea, la obra de Artaud aporta otras cifras de inteligibilidad para pensar una contra-pedagogía basada en una comprensión diferente de la crueldad, el cuerpo y la subjetividad. |
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