La paradójica herencia de la Ilustración kantiana en Schopenhauer
El principal objetivo de este artículo es mostrar las coincidencias, a la vez que las discrepancias, de la lectura hecha por Schopenhauer del programa ilustrado propuesto por Kant. En concreto, se considerarán cuatro grandes temas: sus respectivas afirmaciones respecto a la figura de Federico el Gra...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2005 |
| Country: | Argentina |
| Institution: | Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación |
| Repository: | Memoria Académica (UNLP-FAHCE) |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr631 |
| Online Access: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.631/pr.631.pdf https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr631 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Filosofía Filosofía moderna Ilustración |
| Summary: | El principal objetivo de este artículo es mostrar las coincidencias, a la vez que las discrepancias, de la lectura hecha por Schopenhauer del programa ilustrado propuesto por Kant. En concreto, se considerarán cuatro grandes temas: sus respectivas afirmaciones respecto a la figura de Federico el Grande y a las principales características de la Ilustración; la idea de esperanza, progreso e historia en el panorama ilustrado; la cosa-en-sí kantiana interpretada como voluntad; y la particular lectura schopenhaueriana del famoso lema kantiano sapere aude!. |
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