Entre solidarité standardisée et solidarité renégociée: (re-)présentations de dettes dans un programme de microcrédit argentin

Partant d'observations ethnographiques, cet article analyse les tensions qui traversent les perspectives mises en jeu dans un programme argentin de microcrédits géré par l'État national dans la région pampéenne de l'Argentine pendant la première décennie du XXIe siècle. L'approch...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Galarza, Bárbara
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:Argentina
Recursos:Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio:CONICET Digital (CONICET)
Idioma:francés
OAI Identifier:oai:ri.conicet.gov.ar:11336/124482
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11336/124482
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:DON
ETHNOGRAPHY
MICROCREDIT
SOLIDARITY
https://purl.org/becyt/ford/5.9
https://purl.org/becyt/ford/5
Descrição
Resumo:Partant d'observations ethnographiques, cet article analyse les tensions qui traversent les perspectives mises en jeu dans un programme argentin de microcrédits géré par l'État national dans la région pampéenne de l'Argentine pendant la première décennie du XXIe siècle. L'approche privilégiée fut de dénaturaliser la notion standardisée de la solidarité reproduite par les promoteurs de ce programme. L'étude des relations interpersonnelles entre promoteurs et bénéficiaires montre que la dynamique du microcrédit se développe non seulement par des pratiques de donner-recevoir-rendre, mais aussi de prendre-garder ou de refuser-à-rendre. Or, dans cette dynamique, les bénéficiaires voient le temps qu'ils ont accordé au programme comme substituant leur obligation de rembourser leur prêt. De sorte, les pratiques qui s'avèrent non solidaires aux yeux des promoteurs peuvent être réinterprétées à la lumière d'une forme de valorisation native axée sur un échange de temps contre l'argent. Les cas d'échec sont donc considérés sous un angle analytique où la définition du donner-recevoir-rendre peut être renégocié par les acteurs pour inclure des instances de prendre-garder-refuser.