El Partido Comunista argentino y sus políticas en favor de una cultura obrera en las décadas de 1920 y 1930
En este artículo analizamos las políticas que se trazó el Partido Comunista argentino en el campo sociocultural. El PC promovió prácticas y formas de agregación relacionadas con la instrucción y la recreación, sostuvo una red de bibliotecas, centros culturales, escuelas y clubes deportivos obreros,...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Argentina |
| Institución: | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| Repositorio: | CONICET Digital (CONICET) |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ri.conicet.gov.ar:11336/192145 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11336/192145 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PARTIDO COMUNISTA CULTURA OBRERA CLASE TRABAJADORA EDUCACIÓN ENTRETENIMIENTO POPULAR https://purl.org/becyt/ford/6.1 https://purl.org/becyt/ford/6 |
| Sumario: | En este artículo analizamos las políticas que se trazó el Partido Comunista argentino en el campo sociocultural. El PC promovió prácticas y formas de agregación relacionadas con la instrucción y la recreación, sostuvo una red de bibliotecas, centros culturales, escuelas y clubes deportivos obreros, además de impulsar actividades para los niños y las familias de los trabajadores, a través de agrupaciones infantiles, eventos artísticos o celebraciones. Los intelectuales y artistas del partido se pusieron a disposición del éxito de estas iniciativas. Estas acciones fueron entendidas como experiencias constitutivas de una cultura obrera, a la que el PC le incorporó algunos rasgos y espacios específicos. La subcultura obrera comunista, que impugnó muchos de los presupuestos de la cultura popular, representó una posibilidad de socialización alternativa a las que circularon en la Argentina de entreguerras. En el texto examinamos los distintos emprendimientos encarados por el Partido, analizando las características del discurso, de los valores y del sistema de representaciones simbólicas que se hallaban detrás de ellos. Y concluimos con una serie de consideraciones teóricas e historiográficas. |
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