El enfoque de enseñanza diferenciada en inglés desde las percepciones de los docentes
Incluye bibliografía y anexos.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Uruguay |
| Institución: | Universidad ORT Uruguay |
| Repositorio: | RAD |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:rad.ort.edu.uy:20.500.11968/3555 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.11968/3555 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PROYECTOS-ZC ESTRATEGIAS DOCENTES ENSEÑANZA-INGLÉS INGLÉS-APRENDIZAJE ENSEÑANZA-LENGUAS EXTRANJERAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-URUGUAY |
| Sumario: | Incluye bibliografía y anexos. |
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