Una mirada regional sobre el asesoramiento pedagógico universitario y la formación del docente universitario: identidad y diversidad
En el contexto de un estudio regional recientemente finalizado, en el que participaron universidades argentinas, uruguayas y brasileñas, este artículo se propone presentar: una caracterización general de la práctica que da nombre y singulariza al asesor pedagógico universitario dentro de los actores...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Uruguay |
| Institución: | Universidad de la República |
| Repositorio: | COLIBRI |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/10881 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/10881 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN SUPERIOR FORMACIÓN DOCENTE ASESOR PEDAGÓGICO |
| Sumario: | En el contexto de un estudio regional recientemente finalizado, en el que participaron universidades argentinas, uruguayas y brasileñas, este artículo se propone presentar: una caracterización general de la práctica que da nombre y singulariza al asesor pedagógico universitario dentro de los actores institucionales; una breve consideración de los alcances del tema que encaró la investigación brasileña; y el desarrollo del encuadre trabajado sobre el tema por cada uno de los equipos del Grupo Del Plata, abordando en especial los alcances de una de las dimensiones más presentes en las prácticas del asesor pedagógico universitario, como es la de la formación pedagógica de los docentes. |
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