Condiciones socioecon?micas y acad?micas de preparaci?n para la Paes de los estudiantes de educaci?n media : caso San Salvador y La Libertad
El objetivo de la investigaci?n fue determinar los factores incidentes en la obtenci?n de buenos resultados de la prueba Paes 2012. Los participantes del estudio fueron j?venes del sexo masculino y femenino, entre 16 y 21 a?os de edad, que realizaron la Paes del a?o 2012, provenientes de los sectore...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | El Salvador |
| Institución: | Universidad Tecnológica de El Salvador |
| Repositorio: | Repositorio MINDS UTEC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:biblioteca.utec.edu.sv:11298/518 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11298/518 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PRUEBAS ESTANDARIZADAS RENDIMIENTO ACAD?MICO PAES |
| Sumario: | El objetivo de la investigaci?n fue determinar los factores incidentes en la obtenci?n de buenos resultados de la prueba Paes 2012. Los participantes del estudio fueron j?venes del sexo masculino y femenino, entre 16 y 21 a?os de edad, que realizaron la Paes del a?o 2012, provenientes de los sectores p?blico y privado, tanto urbano como rural, ya sea que hubieran estudiado bachillerato general o t?cnico, con notas en la prueba entre 0.3 y 10.0. La muestra estuvo conformada por 1.291 participantes, estratificada entre los catorce departamentos de la Rep?blica de El Salvador, de los cuales el 38 % corresponde a los departamentos de San Salvador y La Libertad, en los cuales se basa este art?culo. Algunos de los resultados indican que, tanto para estudiantes de centros p?blicos como privados, existe un impacto positivo de recibir preparaci?n para la Paes fuera de su instituci?n, as? como la preparaci?n acad?mica de los padres donde, a mayor preparaci?n de estos, los alumnos obtienen mejores notas, aunque se han detectado casos aislados en los que se da lo contrario. La seguridad es un elemento que genera preocupaci?n y que tiene incidencia en el rendimiento en la prueba, principalmente entre los estudiantes de centros p?blicos. |
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