La educación universitaria en entornos virtuales del proceso enseñanza-aprendizaje. Experiencia y planificación de la educación virtual en la UFG

Este reporte plantea que debido a la diferencia de la acción docente presencial y la mediada por un ordenador, la planificación de ambas requiere que se adapte un diseño de acuerdo a las condicionantes y posibilidades del medio en que una y otra se desarrolla. Destaca que la planificación y el diseñ...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Velásquez, Daniel Alejandro
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2010
País:El Salvador
Institución:Universidad Francisco Gavidia
Repositorio:Repositorio Institucional UFG
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ri.ufg.edu.sv:11592/8494
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11592/8494
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Entornos virtuales
Descripción
Sumario:Este reporte plantea que debido a la diferencia de la acción docente presencial y la mediada por un ordenador, la planificación de ambas requiere que se adapte un diseño de acuerdo a las condicionantes y posibilidades del medio en que una y otra se desarrolla. Destaca que la planificación y el diseño de la formación en línea no coinciden en la fase de planificación con el modelo pedagógico tradicional, unidireccional y de la posición del docente como transmisor del conocimiento.