Educaci?n y exclusi?n : una problem?tica vigente
La divisi?n tradicional entre pa?ses ricos del hemisferio norte desarrollado y naciones pobres del hemisferio sur deja de ser suficiente; el norte y el sur coexisten en cada pa?s latinoamericano. La segmentaci?n sigue agrav?ndose entre los sistemas educativos a nivel regional y dentro de los propios...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | El Salvador |
| Institución: | Universidad Tecnológica de El Salvador |
| Repositorio: | Repositorio MINDS UTEC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:biblioteca.utec.edu.sv:11298/773 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11298/773 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACI?N EXCLUSI?N PA?SES RICOS DESARROLLO HUMANO |
| Sumario: | La divisi?n tradicional entre pa?ses ricos del hemisferio norte desarrollado y naciones pobres del hemisferio sur deja de ser suficiente; el norte y el sur coexisten en cada pa?s latinoamericano. La segmentaci?n sigue agrav?ndose entre los sistemas educativos a nivel regional y dentro de los propios pa?ses. Al mismo tiempo, el surgimiento de una sociedad basada en el saber y en la informaci?n contrasta tanto con las inequidades de las sociedades latinoamericanas, donde millones de personas viven en situaci?n de pobreza, como con el crecimiento de las nuevas generaciones en sociedades excluyentes afectadas por la globalizaci?n. Sin embargo. una educaci?n renovada y articulada con la sociedad ayuda a encarar esta fragmentaci?n. La importancia de la educaci?n como factor clave del desarrollo humano y como mecanismo de inclusi?n social y de fortalecimiento demogr?fico ser? fundamental para superar el c?rculo vicioso de la pobreza. |
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