Un componente primordial en la formación técnica integral: la formación de técnicos como personas
La economía mundial tiende a la automatización, la inteligencia artificial, la realidad aumentada y a la Internet de las Cosas. Muchos de los trabajos que ahora existen, en el futuro no estarán disponibles para la nueva fuerza laboral, inclusive la fuerza laboral activa corre el riesgo de perder muc...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | El Salvador |
| Institution: | Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador |
| Repository: | Repositorio de Ciencia y Cultura de El Salvador REDICCES |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:http://redicces.org.sv:10972/3030 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10972/3030 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Formación profesional Habilidades blandas Personalidad Competencias laborales Formación moral |
| Summary: | La economía mundial tiende a la automatización, la inteligencia artificial, la realidad aumentada y a la Internet de las Cosas. Muchos de los trabajos que ahora existen, en el futuro no estarán disponibles para la nueva fuerza laboral, inclusive la fuerza laboral activa corre el riesgo de perder muchos puestos de trabajo [1]. Ante esta nueva realidad económica y tecnológica, es necesario que las fuerzas que integran nuestra sociedad organicen esfuerzos para poder entender las amenazas y las oportunidades que de ella se desprenden. A partir de ahí habrá que establecer los mecanismos que les permitan hacer frente de mejor manera a los peligros y sacar el máximo provecho a las potencialidades. La academia, a nivel superior, seguirá teniendo uno de los roles principales en la forma como se enfrentará esta nueva era. Tendrá que estar atenta para que las competencias que están desarrollando en las personas que se forman en sus campus no estén alejadas de las nuevas demandas laborales. En esta labor, estar al día con las herramientas para desarrollar los conocimientos y habilidades, requerirá de una cantidad enorme de recursos suficientes para adquirir los equipos, las tecnologías y el talento humano docente. Sin embargo, desarrollar las denominadas habilidades blandas o suaves, que les permitirán a los estudiantes desenvolverse competentemente en el mundo del trabajo tecnificado, siempre requerirá menos recursos económicos y más actitudes y aptitudes institucionales. |
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