Urin qichwa qillqay yachana maytu. Manual de escritura quechua sureño

Es un material que permitirá a los docentes conocer más sobre la escritura de su lengua originaria, contar con orientaciones para el uso del alfabeto oficial y normas de escritura consensuadas. De esta forma podremos avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acci...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe, Chuquimamani Valer, Nonato Rufino, Chávez Gonzales, Oscar, Riveros Paravicino, Felix Alain, Jara Luna, César, Cárdenas Guzmán, Moisés, Quintasi Mamani, Melquíades
Format: book
Status:Published version
Publication Date:2022
Country:Perú
Institution:Ministerio de Educación
Repository:MINEDU-Institucional
Language:Spanish
OAI Identifier:oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/8171
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.12799/8171
Access Level:Open access
Keyword:Educación Intercultural Bilingüe
Educación intercultural
Educación bilingüe
Enseñanza de la escritura
Quechua
Perú
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Description
Summary:Es un material que permitirá a los docentes conocer más sobre la escritura de su lengua originaria, contar con orientaciones para el uso del alfabeto oficial y normas de escritura consensuadas. De esta forma podremos avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acción de los hablantes de esta lengua originaria. Todo esto es necesario para desarrollar la propuesta pedagógica de EIB y promover competencias comunicativas en la lengua originaria, ya sea esta como lengua materna o segunda lengua de los estudiantes. El presente material es el resultado de un trabajo conjunto entre lingüistas, docentes, representantes de organizaciones indígenas, especialistas EIB y sabio(a)s, construido a partir de los alfabetos oficializados por el Ministerio de Educación y sobre la base de las experiencias de escritura desarrolladas hasta la fecha.