Liderazgo directivo y gestión comunitaria docente en instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Santa, Áncash,2022
En el presente informe se tuvo como propósito el determinar la relación entre el liderazgo directivo y gestión comunitaria docente en instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Santa, en el año 2022. Para el desarrollo del estudio se optó un tipo de investigación básico y de un diseñ...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98323 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/98323 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Identidad cultural Desempeño docente Educación inicial Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | En el presente informe se tuvo como propósito el determinar la relación entre el liderazgo directivo y gestión comunitaria docente en instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Santa, en el año 2022. Para el desarrollo del estudio se optó un tipo de investigación básico y de un diseño no experimental, descriptivo correlacional y transversal. Entre tanto, la población la conformó 30 docentes de establecimientos educativos de nivel inicial distrito de Santa, quienes tuvieron que responder a 2 cuestionarios, denominados Cuestionario de Liderazgo Directivo (CLD) y Cuestionario de la Gestión Comunitaria Docente (CGCD), los cuales estuvieron conformados por 24 ítems cada uno y con opciones de respuestas cerradas basadas en la escala de Likert y un coeficiente de confiabilidad de 0.89 y 0.82 para el primer y segundo instrumento. Posterior al procesamiento de los resultados, se evidenció que el liderazgo directivo, de acuerdo al 86.7% de la población, consideró se encuentra en un nivel medio, de igual manera, en la gestión comunitaria docente, el 80% de los docentes alcanzó o logró un nivel medio. En conclusión, existe una correlación modera entre el liderazgo directivo y la gestión comunitaria docente en instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Santa. Dado que se obtuvo un valor r igual a 0.456, además fue significativa, debido a que el p – valor es menor a 0.05, resultado que permitió acepta la hipótesis de la investigación. |
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