Elaboración de un plan de monitoreo y control administrativo para incrementar el logro de objetivos institucionales en la I.E secundaria Tupac Amaru de Tumán - 2016
La presente investigación titulada “Elaboración de un plan de monitoreo y control administrativo para incrementar el logro de objetivos institucionales en la i.e. secundaria Túpac Amaru de Tumán - 2016”, se estructura definiendo las características técnicas de la estrategia integral que permita un c...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/128513 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/128513 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Logro de objetivos institucionales Monitoreo Control administrativo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación titulada “Elaboración de un plan de monitoreo y control administrativo para incrementar el logro de objetivos institucionales en la i.e. secundaria Túpac Amaru de Tumán - 2016”, se estructura definiendo las características técnicas de la estrategia integral que permita un crecimiento institucional. Los resultados muestran que el estado actual de los objetivos institucionales se encuentra aún en un estado “por lograr”, debido a que las Dimensiones Institucional, Pedagógica y Administrativa están considerada como “Por lograr”, y que la Dimensión Tutoría está aún “en proceso”. Asimismo, se concluye que los factores influyentes en el logro de objetivos institucionales son la cultura organizacional de la institución, la cual muestra rechazos en el personal para el trabajo en equipo considerando al proceso de acompañamiento como una forma de fiscalizar su trabajo y la búsqueda de evidencias para fines sancionadores, asi como considerar a la tutoría como innecesaria o irrelevante; el insuficiente presupuesto designado a la Institución Educativa, y el hecho de que esta no genera los recursos necesarios para la adquisición de equipos de cómputo. Finalmente, se recomienda tomar en consideración las actividades planteadas en el plan propuesto, considerando las metas, plazos y responsabilidades establecidas. |
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