Hábitos De Lectura Y Rendimiento Académico En El Área De Comunicación En Estudiantes De Secundaria En La Institución Educativa N° 64026 Manantay Integrada Con El Nivel Secundaria- 2018
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo de investigación determinar la relación entre el hábito de lectura y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes de la Institución Educativa N° 64026 Manantay integrada con el nivel secundaria. Para ello se utilizó l...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/33283 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/33283 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Hábito Lector Rendimiento Académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo de investigación determinar la relación entre el hábito de lectura y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes de la Institución Educativa N° 64026 Manantay integrada con el nivel secundaria. Para ello se utilizó la muestra de investigación al 53.2% de la población de dicha institución educativa. Se aplicó una encuesta para recoger los datos para la primera variable y una lista de cotejo para la segunda. La conclusión a la que se ha llegado es que existe una relación directa significativa entre el hábito lector y el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes de secundaria en el área de comunicación de la Institución Educativa “Manantay integrada con el nivel secundaria”. |
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