Bases Estruc. y Func. del Comportamiento Humano - PS391 - 202101

El curso de Bases Estructurales y Funcionales del Comportamiento Humano revisa el desarrollo, estructura, función, de las bases estructurales del comportamiento humano dentro de la malla curricular de la carrera de psicología. Realiza una exploración de los conceptos básicos del Sistema Nervioso, En...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Carrascal Cavalier, Elías Segundo, Masson Perez Aranibar De Viacava, Maria De, Lourdes Rosa Lucia, Nuñez Castillo, Manuel Salomon, Ormeño Martinez, Maria Rosario, Osorio Martinez, Miriam Leny, Rodriguez Leon, Jamie Mariel
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2021
País:Perú
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/666307
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10757/666307
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:PS391
Descripción
Sumario:El curso de Bases Estructurales y Funcionales del Comportamiento Humano revisa el desarrollo, estructura, función, de las bases estructurales del comportamiento humano dentro de la malla curricular de la carrera de psicología. Realiza una exploración de los conceptos básicos del Sistema Nervioso, Endocrino, Digestivo, que permita entender el funcionamiento del cerebro relacionando estas estructuras con las funciones superiores del ser humano dentro de un entorno relacional, afectivo, social y biológico. Las mismas que se encuentran en continua interacción con el ambiente, comprendiendo al ser humano como un ser holístico e integral. De ésta manera el estudiante obtendrá un conocimiento que le permitirá evaluar el funcionamiento biopsicosocial del ser humano. Este manejo teórico práctico y conceptual es relevante para todo profesional, permitiendo entender la influencia del cerebro, sobre los procesos cognitivos y el comportamiento dentro de un ámbito científico. Es un curso básico para estudiantes de primer ciclo de la carrera de Psicología, que contribuye al desarrollo de la competencia específica de, to teórico conceptual, del nivel de logro 1.