Seminario Integrador 2 - ME169 - 202101

Curso de la especialidad de la carrera de medicina, de carácter teórico del ciclo 9, en el que los estudiantes al realizar la revisión y análisis de casos, elaboran los diagnósticos, los planes de trabajo y terapéuticos pertinentes para el caso clínico respectivo. El curso de seminario integrador 2...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Arones Collantes, Ricardo Alfredo, Arriola Uceda, José Ysaias, Ayvar Fuentes, Aldo Enrique, Calderon Manzanedo, Werner Romeo, Chiroque Benites, Luis Indalecio, Condor Rojas, Yudy Cley, Fernandez Stoll Beunza, Antonio Jose, Garay Lopez, William Ernesto, Gonzalez Venero, Liduvina Maria, Guibovich Pérez, Guillermo Eduardo, Huarancca Contreras, Cesar Angel, Lazarte Arredondo, Irma Del Carmen, Mansilla Doria, Percy David, Muro Slocovich, Juan Cesar, Nepo Linares, Edgardo, Orendo Velasquez, Edwin Edgar, Paredes Salazar, Ricardo Julio, Quimper Herrera, Carlos Manuel, Silva Salazar, Maryta Giannina, Teniente Urbina, Maria Elena, Valdivia Vega, Renzo Pavel, Zuzunaga Gomez De La Barra De Delgado, Alba, Maria
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2021
País:Perú
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/665045
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10757/665045
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ME169
Descripción
Sumario:Curso de la especialidad de la carrera de medicina, de carácter teórico del ciclo 9, en el que los estudiantes al realizar la revisión y análisis de casos, elaboran los diagnósticos, los planes de trabajo y terapéuticos pertinentes para el caso clínico respectivo. El curso de seminario integrador 2 busca desarrollar las competencias generales de: comunicación oral (nivel 3) 1y las competencias específicas de práctica clínica-promoción, prevención y tratamiento (nivel 2) y profesionalismo- aprendizaje autonómo y desarrollo profesional (nivel 3). El curso de seminario integrador 2 les permitirá a los estudiantes tomar decisiones ante los diferentes retos diagnósticos del paciente adulto con un problema médico o quirúrgico como miembro de un equipo interprofesional en su futura vida profesional.