Maternidad y rendimiento académico en estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Pasco. 2019
La investigación, “Maternidad y Rendimiento Académico en estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Pasco. 2019”, tiene el objetivo general “determinar la relación entre Maternidad y Rendimiento Académico en estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Pasco. 20...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
| Repositorio: | UNDAC-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/4641 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4641 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | maternidad rendimiento académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05 |
| Sumario: | La investigación, “Maternidad y Rendimiento Académico en estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Pasco. 2019”, tiene el objetivo general “determinar la relación entre Maternidad y Rendimiento Académico en estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Pasco. 2019”. Metodología, investigación de enfoque cuantitativo, de nivel relacional con diseño no experimental; se trabajó en una muestra de 40 estudiantes universitarias madres embarazadas y/o puerperio, seleccionadas mediante técnica no probabilística, se empleó criterios de selección. La técnica de recolección de información fue la encuesta; como instrumento, el cuestionario Resultados, El rendimiento académico de las estudiantes universitarias madres es mayoritariamente irregular (42,5%); entre tanto, la maternidad se desarrolla con alto riesgo (57,5%) durante el desarrollo de sus estudios universitarios. Entre las estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión Pasco, 2019 sometidas a estudio, se evidencia en un 57,5% de ellas maternidad de alto riesgo; en relación a un 42,5% quienes presentan maternidad de bajo riesgo. La relación maternidad biológica (57,5% se desarrolla con bajo riesgo) es significativa con el rendimiento académico (42,5% es irregular); La relación maternidad psicológica (62,5% se desarrolla con alto riesgo) es significativa con el rendimiento académico (42,5% es irregular); La relación maternidad económica (65,0% se desarrolla con alto riesgo) es significativa con el rendimiento académico (42,5% es irregular); La relación maternidad social (60,0% se desarrolla con alto riesgo) es significativa con el rendimiento académico (42,5% es irregular). Conclusiones, la relación entre maternidad y el rendimiento académico en estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Pasco. 2019, es significativa (p< ,05), directa y de moderada intensidad (tb=,500), indicando que, si mayor fuera el riesgo en el transcurso de la maternidad, el rendimiento académico será irregular y/o estará en riesgo. |
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