Clima institucional y el desempeño docente en las instituciones de educación básica alternativa de la Ugel Hualgayoc - Cajamarca
El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones de educación básica alternativa de la UGEL Hualgayoc, Cajamarca. Esta investigación de tipo descriptivo correlacional con un diseño transaccional o de corte...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional de Huancavelica |
| Repositorio: | UNH-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4987 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14597/4987 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Clima institucional Desempeño docente Liderazgo Motivación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones de educación básica alternativa de la UGEL Hualgayoc, Cajamarca. Esta investigación de tipo descriptivo correlacional con un diseño transaccional o de corte transversal, para lo cual se usó una muestra no probabilística intencional o por conveniencia de 24 docentes, a los cuales se aplicó un cuestionario virtual donde se recabó información de las distintas dimensiones de las variables de estudio. Según los resultados obtenidos en la tabla 13 se concluye que, el valor del coeficiente de correlación de Rho de Spearman es altamente significativo (p<0.01). Este resultado verifica que existe relación alta, positiva y significativa (0.708) entre el clima institucional y el desempeño docente en las instituciones de educación básica alternativa de la UGEL Hualgayoc. |
|---|