Uso de los medios de comunicación y los hábitos de estudios en los estudiantes de la Institución Educativa No. 1225 Mariano Melgar de Santa Anita - Lima 2012
La investigación titulada Uso de los medios de comunicación y los hábitos de estudios en los estudiantes de la institución educativa Nº 1225 Mariano Melgar de Santa Anita – Lima 2012, tiene el objetivo de Determinar la relación del uso de los medios de comunicación con los hábitos de estudio en los...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13805 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/13805 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Medios de comunicación Hábitos de estudio Componentes pedagógicos Estudio con eficiencia Planes de estudio formuladores de opinión Procesos psicológicos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación titulada Uso de los medios de comunicación y los hábitos de estudios en los estudiantes de la institución educativa Nº 1225 Mariano Melgar de Santa Anita – Lima 2012, tiene el objetivo de Determinar la relación del uso de los medios de comunicación con los hábitos de estudio en los estudiantes de la I.E. Nº 1225 Mariano Melgar de Santa Anita – Lima 2012. La metodología empleada fue bajo el enfoque cuantitativo hipotético deductivo en el tipo de investigación básica de nivel descriptiva correlacional de diseño no experimental transversal en las cuales se elaboraron los instrumentos del proceso de Operacionalización de variables sobre los hábitos de estudio y sobre el uso de los medios de comunicación para recolectar datos de opinión analizándose con la prueba rho de spearman por las características de las variables. Concretamente se arribó a la conclusión que los medios de comunicación con su componente pedagógico, influencia de la televisión y formuladores de opinión se relacionan de manera directa y significativa con los hábitos de estudio esto a razón de las pruebas de hipótesis en las cuales se determinó con rho de spearman una relación directa y altamente significativa, lo que indica que a mayor uso eficiente de los medios de comunicación mayor hábito adecuado de estudio. |
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