Influencia de Laptop “Xo” en el desarrollo del Área De Comunicación Integral en Estudiantes de Institución Educativa Primaria 10413 San Antonio De La Iraca - Chota, 2016

Fue una investigación cuantitativa, descriptiva. Tuvo como objetivo general Determinar la manera que el uso de las computadoras portátiles “XO” influye en el desarrollo de los componentes del área de Comunicación Integral en los estudiantes de la Institución Educativa 10413 San Antonio de la Iraca....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Carranza Rubio, Lidia Mariana, Sánchez Rojas, Carlos Enrique
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2018
País:Perú
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/25102
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12692/25102
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Laptop “XO”
Aprendizaje
Estudiantes
Enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Descripción
Sumario:Fue una investigación cuantitativa, descriptiva. Tuvo como objetivo general Determinar la manera que el uso de las computadoras portátiles “XO” influye en el desarrollo de los componentes del área de Comunicación Integral en los estudiantes de la Institución Educativa 10413 San Antonio de la Iraca. Chota, 2016. Considerando que el estudio se realizó en Chota con una muestra de quince estudiantes entre varones y mujeres, cuyo objetivo fue determinar la manera que el uso de las computadoras portátiles “XO” influye en el desarrollo de los componentes del área de Comunicación Integral en los estudiantes de la Institución Educativa 10413 San Antonio de la Iraca. Chota, 2016. Se tuvo una muestra de 15 estudiantes. Dentro de los resultados, se puede decir que a partir del importante porcentaje de estudiantes que muestra un buen manejo en la identificación de las partes de las computadoras portátiles, ejemplo el micrófono, cámara de vídeo y el uso de grabar, síntesis del discurso. En todo momento se tuvo en cuenta los principios éticos y criterios de rigor científico.

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